Данный материал предназначен для обучающихся 6 класса при изучении темы "Цветок и его строение". На данном уроке учитель знакомит обучающихся с понятием генеративные органы, изучается строение и разнообразие цветков, значение и охрана цветущих растений.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Интегрированный урок история-физика предполагает изучение тех изобретений и открытий 19 века, которые позволят людям общаться без ограничений, что, несомненно, послужит предпосылкой формирования информационного общества. Так как понятия электромагнитные и звуковые волны вводятся только в старших классах, то мы предположили, что приглашение на урок истории преподавателя по физике будет очень кстати. В ходе урока предполагаются различные виды работы: работа с понятиями, доклады учащихся, индивидуальная работа, работа в группе и другие.
Урок русского языка во 2 классе разработан в соответствии с содержанием УМК по программе Занкова с использованием учебникаА.В.Поляковой. Организация учебной деятельности обучающихся на уроке строилась на основе системно-деятельностного подхода. Под руководством учителя дети формулируют тему и задачи урока. Участвуют в обсуждении проблемы, в деятельности добывают необходимую информацию. На уроке использовалась коллективная, индивидуальная, парная формы организации познавательной деятельности. Урок ориентирован на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов. Урок построен с учётом здоровьесберегающих технологий.

Урок знакомит обучающихся с эссе как жанром литературного произведения; развивает стремление к самостоятельному анализу произведения, к созданию собственных текстов эссе; прививает любовь к слову, языку.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее