Урок математики в 5 классе. УМК: Математика, 5 класс. Авторы А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. Весь урок сопровождает презентация. У каждого ученика своя рабочая карта, с помощью которой учащиеся не только работают в течение всего урока, но и отслеживают свой результат. На уроке совершенствуется умение решать уравнения в одно действие и развивается алгоритм решения уравнений в два действия и решения задач с помощью уравнений.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок географии «Экологическая ситуация и экологические проблемы России». В ходе урока учащиеся самостоятельно оценивают экологическую ситуацию, сложившуюся в России в результате хозяйственной деятельности человека и выстраивают модель отношений человека с природой, с целью сохранения себя как биологического вида и окружающей среды.

Открытый урок по информатике по теме "Передача информации" в 5 классе по программе Л.Л. Босовой (ФГОС). Форма проведения: «открытие» нового знания Планируемые образовательные результаты: предметные – общие представления о передаче информации как информационном процессе; представления об источниках информации, информационных каналах, приёмниках информации; метапредметные – понимание единой сущности процесса передачи информации; личностные – понимание значения коммуникации для жизни человека и человечества; интерес к изучению информатики. Решаемые учебные задачи: • раскрыть суть информационного процесса передачи информации, ознакомить учащихся со схемой передачи информации; • рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, приёмники информации.

Комбинированный урок с использованием мультимедийных технологий и ресурсов Интернета. Форма работы – групповая. Формирование знаний у обучающихся о внутренней среде организма, продолжая развитие представлений о строении и функциях крови, заложенных в курсе биологии 6 класса «Живой организм», через формирование умений самостоятельно использовать ранее полученные знания по этой теме, для действий с учебной информацией в новых условиях.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее