Данный урок проводится в первом классе, в букварный период, в разделе «Учим буквы – учимся читать и писать». Урок построен и проведен по технологии проблемного, личностно- ориентированного обучения. Для достижения целей использованы следующие методы: создание проблемных ситуаций, постановка проблемного вопроса, беседа, работа с книгой, работа в паре, демонстрация слайдов.
. Урок построен в соответствии с УМК «Гармония», используется материал печатной тетради Н.М. Конышевой «Технология», презентации «Памятка работы в группе», «Игрушки оригами». Урок даёт возможность учащимся совершенствовать умение работы в технике «Оригами». Данный урок позволяет познакомить учащихся с новым видом игрушек и их быстрым преображением в любое животное для применения (игры) в различных жизненных ситуациях. Приобретенные навыки носят метапредметный характер, что соответствует современным тенденциям обучения.
Обобщение темы "Десятичные дроби" с применением технологий уровневой дифференциации обучения (В.В.Фирсова),компьютерных (новых информационных)технологий обучения и игровых технологий (С.Л. Рубинштейна и др.).