Разработка интегрированного урока химии с ТРИЗ (творческое решение изобретательных задач) для учащихся 9 классов. На уроке химии реализуется личностно-ориентированный подход к обучению, и создаются условия для индивидуального развития каждого ученика. Учащиеся самостоятельно ставят цель, и задачи урока проектируют пути их решения с помощью алгоритма ТРИЗ. На уроке учащиеся сами добывают знания из учебного материала в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.
Данный урок-путешествие был разработан на основе ФГОС, примерной программы по иностранным языкам 5-9 классы, в соответствии с темой раздела “English-speaking countries”(extensive reading, across the curriculum: Geography) УМК «Английский в фокусе» Spotlight 5 класс. Урок рассчитан на учащихся 5-х классов четвертый год обучения. В ходе урока будут развиваться пространственное мышление, способность к анализу, обобщению, развиваться память, мышление, использоваться репродуктивный (объяснительно-иллюстративный) метод, развиваться коммуникативная компетенция, включается умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли.