Урок по типу обобщения и систематизации знаний с дидактической игрой «Олимпийские игры» для обучающихся 5 класса общеобразовательных учреждений на основе компьютерной презентации содержания урока.
Данный урок предназначен для учащихся 8 класса. Учебник: В.П.Дронов, И.И.Баринова, В.Я.Ром, А.А.Лобжанидзе «География России. Природа. Население. Хозяйство» По структуре урок можно отнести к традиционному, т.е. имеются все 5 структурных элементов урока: организационный момент, актуализация знаний, изучение нового материала, закрепление, домашнее задание. Главный акцент на уроке делается на понятия МИГРАЦИЯ, ВИДЫ МИГРАЦИЙ. Определение характерных особенностей притока и оттока мигрантов, определение основных районов притока и оттока мигрантов. Основная цель урока: дать знания о миграционных процессах и их отличительных особенностях; развивать аналитическую и мыслительную деятельность учащихся через личностное восприятие миграционных процессов; прививать чувство любви к малой родине и ответственности за судьбу страны.
Данный открытый урок проводился вместе с родителями, поэтому был рассчитан на то, чтобы максимально показать работу детей. Урок для 6 класса, учебник Виленкина.
Предложенный урок относится к уроку изучения нового материала. Учебная деятельность учащихся организована на основе групповой технологии.