Романтизм в зарубежном изобразительном искусстве. Т.Жерико.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Есть только два способа прожить жизнь. Первый — будто чудес не существует. Второй — будто кругом одни чудеса». Альберт Эйнштейн. Сегодня мы вместе будем открывать чудесный мир двух творцов: композитора и художника. Цель урока: Создать интеллект карту выразительных средств картин художника В. А. Гартмана и сюиты «Картинки с выставки» композитора М. П. Мусоргского. Задачи: Расширить представления учащихся о взаимосвязи и взаимодействии музыки и изобразительного искусства на примере творчества Гартмана – Мусоргского. Обобщить музыкальные и художественные впечатления, знания, опыт школьников, которые они приобрели, знакомясь с темами «Музыка и изобразительное искусство». Осмысление средств выразительности в процессе интонационно–образного и жанрово–стилевого анализа. Формирование умений самостоятельной работы с различными источниками информации.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок-обобщение изученного материала по теме "Склонение имён числительных". Данный урок позволяет проанализировать, насколько прочно сформировано умение у школьников склонять имена числительные, Учащимся необходимо контролировать умение не только в ситуациях, связанных с предметом "Русский язык", но и при решении задач, при озвучивании и прослушивании текстов.