Данный урок соответствует требованиям ФГОС, проводится в форме урока-исследования. Обучающиеся сталкиваются с проблемой (применение алгоритма умножения многозначного числа на двузначное), выдвигают гипотезы (варианты её решения), проверяют составленный алгоритм на практике. На уроке дети знакомятся с новым видом диаграммы, продолжают учиться находить информацию по ней для решения задачи, определяют рациональное решение и обосновывают его.
Объяснение нового материала представлено в виде сравнения : библиотеки с диском, шкафа с папкой, полка с вложенной папкой, книга с файлом, название книги с именем файла. Имя и расширение файла представлены в сравнении с именем и фамилией ученика. Рассматриваются различные действия с папками. Разгадывается кроссворд. Дети отдыхают под физминутку.
Данная разработка урока может использоваться учителем для проведения урока в 9 классе по программе Новошинского И.И., Новошинской Н.С. Для проведения урока необходимо использование интерактивной доски.