Данный урок соответствует требованиям ФГОС, проводится в форме урока-исследования. Обучающиеся сталкиваются с проблемой (применение алгоритма умножения многозначного числа на двузначное), выдвигают гипотезы (варианты её решения), проверяют составленный алгоритм на практике. На уроке дети знакомятся с новым видом диаграммы, продолжают учиться находить информацию по ней для решения задачи, определяют рациональное решение и обосновывают его.
Урок литературы по теме « Необычный взгляд на мир японского поэта Кобаяси Иссы и австрийского художника Густава Климта» - заключительный урок раздела «Мир драмы. Где искать автора?» На уроке эффективно чередуются активные методы обучения.В урок включены элементы и принципы личностно-ориентированных, игровых, ИКТ технологий, технологии создания ситуации успеха на уроке, которые позволяют в полной мере раскрыть творческий потенциал каждого ребёнка. Особое место уделяется применению технологии здоровьесбережения. Важнейшая особенность урока состоит в том, что он проводятся в режиме движения наглядного учебного материала, постоянного визуального поиска и выполнения активизирующих детей заданий.
На этом уроке учащиеся вспоминают основные устройства компьютера, знакомятся с внутренним устройством системного блока, закрепляют полученные знания. Данный урок разработан полностью по ФГОС и позволяет учащимся работать как индивидуально, так и в группах. На уроке использованы активные методы обучения (игровая технология, метод проектов). Учащиеся получают высокую мотивацию к уроку, и как следствие отличные знания по данной теме.
Конспект комплексного занятия по блок-теме: "Дикие животные" в подготовительной логопедической группе, с использованием игротехники и психогимнастики