В ходе урока учащихся знакомят с основными видами облаков и осадков. Знакомят с разными видами облаков, учат различат их. Ученики вспоминают известные им виды осадков, выясняют связь между видом облаков и типом осадков. Также вспоминают виды осадков, характерные для родного края.
Урок открытия новых знаний, способствующих формированию универсальных учебных действий. Самостоятельная деятельность обучающихся ведется через деятельностный подход на всех этапах занятия.
Урок музыки в 7 классе, посвященный Седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича. Седьмая симфония Д.Д.Шостаковича – выдающийся памятник героизму советского народа в годы Великой Отечественной войны. Это произведение стало символом сопротивления фашистской агрессии. Оно вдохновляет на борьбу за справедливый мир, искоренение конфликтов, утверждение человеческого достоинства.В музыке Шостаковича запечатлен сплав трагизма и мужества, ужаса перед возможной гибелью и волей к борьбе. Она в тяжелейшее время смогла воодушевить миллионы людей, подарить им веру в победу. Теперь, спустя много лет, когда война давно миновала, мы можем лишь поражаться той поистине магической силе музыки, способной воодушевить великое множество людей, вдохнуть в них веру в национальное достоинство и придать колоссальные силы, так необходимые в тяжелейшее военное время.
Урок математики в 1 классе по теме «Число и цифра 0» (Учебник: «Математика», 1 класс.2012. Автор: Моро М.И.) Урок – изучение нового материала: поиск, открытие, творчество ребят. На уроке использованы формы работы, которые позволяют развивать ключевые компетентности обучающихся: познавательные, научные, социальные. С целью развития логического мышления, социальных компетенций обучающихся и мотивации, использовались проблемный и деятельностный методы. Работа в парах позволяет формировать коммуникативные компетенции обучающихся.