Представлен урок мини-исследование на тему «Проблема выбора в экономике» в 10-11 классах. Применяя технологию проблемного обучения, учитель пытался создать условия для самостоятельного открытия учащимися новых знаний о проблеме выбора в экономике, осуществить выбор вуза, используя алгоритм компромиссного выбора и таблицу принятия решений.
Данный урок подготовлен в соответствии с Программой основного общего образовании по направлению «Технология. Обслуживающий труд», относится к теме «Швейные материалы». В интересной и доступной форме дети получают знания о производстве ткани и способах её отделки. Полученные знания закрепляются в процессе практических занятий по определению долевых и поперечных нитей и разработке отдельных фрагментов узоров павловопосадских платков.
Тип данного урока «Изучение нового материала», построенный по технологии деятельностного метода, на котором совершенствовались знания и умения, полученные в процессе изучения темы «Понятие о действиях первой и второй ступени» с применением методики развивающего обучения. В ходе урока применены различные формы работы: индивидуальная, групповая, работа в парах. Осуществлялось совершенствование вычислительных навыков, навыков работы над задачей, умения делать обобщения, выводы.