На уроках биологии в 10 классе недостаточное количество часов отведено для тщательной отработки знаний и умений базового уровня. С этой целью, при проведении урока особое внимание уделяется повторению и закреплению наиболее значимых и наиболее слабо усваиваемых школьниками знаний из основной школы, изучаемых на заключительном этапе биологического образовании. Кроме того, при изучении раздела «Способы деления клетки» обращается особое внимание на формирование у учащихся умений работать с текстами, рисунками, иллюстрирующими биологические процессы. Учитывая результаты анализа экзаменуемых на протяжении нескольких лет при подготовке к ЕГЭ, на уроке обращается внимание на закрепление материала, который ежегодно вызывает затруднения: особенности митоза и мейоза. Также формируются у школьников умения обосновывать сущность биологических процессов и явлений, наследственности и изменчивости, формулировать мировоззренческие выводы на основе знаний биологических теорий, закономерностей.
Урок по теме «Организационно-правовые формы бизнеса в Российской Федерации» разработан для учащихся 10 класса общеобразовательной школы. В соответствие с учебным планом данный урок входит в раздел «Производство» и является первым уроком в данном разделе. Урок проводится с применением метода проектов и технологии критического мышления.
Урок знакомит обучающихся с эссе как жанром литературного произведения; развивает стремление к самостоятельному анализу произведения, к созданию собственных текстов эссе; прививает любовь к слову, языку.
Урок английского языка в 4-м классе по теме «Работай и играй!». Урок способствует расширению знаний учащихся по теме «Спорт» и ориентирован на формирование развития навыков и умений иноязычной речевой деятельности. В течение урока используются разнообразные средства учета, контроля и оценки овладения учащимися иноязычным материалом, навыками и умениями иноязычной речи.