Учебный предмет русский язык Учебник А.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина 2 класс: учебник 2 часть. Москва. «Просвещение» 2012 Программа Перспектива Класс 2 Тип урока урок фиксации и систематизации нового знания Технология построения урока проблемно-диалогическая Тема урока Имя существительное
Будучи ребенком, я, еще не умея читать, рассматривала эти знаки в книжках и терялась в догадках: «Зачем они нужны? Откуда они? Что обозначают?» Я долго вглядывалась в маленькую точку, в закорючку, в две точки, расположенные одна над другой и т.д. Мое воображение рисовало различные детские картины, одна фантастичнее другой, но разделить знаки на «добрых» и «злых» я не могла. Тогда я не знала о великой тайной силе этих загадочных знаков.