Я.П.Полонский. «Посмотри – какая мгла…» Анализ лирического произведения как средство постижения поэтического мира автора.

Урок получения новых знаний с использованием коллективных способов обучения на уроках литературы. Также на уроке используются приемы и методы, характерные для личностно ориентированного обучения и направленные на формирование готовности к самоопределению.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал содержит конспект урока с приложениями, презентацию, видеоматериал. Урок продолжает практическую деятельность учащихся по подготовке к написанию сочинения-рассуждения в формате ЕГЭ. Особое внимание уделяется аргументации. В качестве материала, расширяющего информационный уровень знаний учащихся, необходимый для аргументации с опорой на жизненный опыт, представлен видеоматериал (интервью Д.С.Лихачева).

.Это завершающий урок по теме “Town Life.London”.Задачи данного урока вытекают из задач работы над темой и особенностями работы во 2-й четверти-пополнение лексического словаря учащихся(в большей степени за счет формирования у них языковой догадки, пассивного словаря),из возможности авторов учебника и учителя дать новую ,полноценную страноведческую информацию, соответствующую интересам и возможностям учащихся 4-го года обучения английскому языку. Новым ведущим грамматическим материалом четверти является the Present Perfect tense (resultative).Все это расширяет языковой и страноведческий кругозор учащихся, обеспечивает успешное освоение материала, повышает мотивацию изучения АЯ. Возможности комбинированного заключительного урока темы позволяют говорить об успешном выполнении задач темы..

К конспекту урока прилагаются презентация для сопровождения урока, электронный тест и работа "15 шагов" для организации контроля, карточки для организации исследования на уроке
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее