Будучи ребенком, я, еще не умея читать, рассматривала эти знаки в книжках и терялась в догадках: «Зачем они нужны? Откуда они? Что обозначают?» Я долго вглядывалась в маленькую точку, в закорючку, в две точки, расположенные одна над другой и т.д. Мое воображение рисовало различные детские картины, одна фантастичнее другой, но разделить знаки на «добрых» и «злых» я не могла. Тогда я не знала о великой тайной силе этих загадочных знаков.
Занятие позволяет расширить словарь по теме животные севера. Устранять агорамматизм в речи детей. Воспитывать желание речевого общения, умение работать в паре.
разработка урока по теме "Кровообращение"- Строение и работа сердца ( программа "Биология. Человек." Автор: Н.И.Пономарева,. Учебник под ред. Драгомилова А.Г, Маш Р.Д. урок комбинированный с элементами практической работы и самонаблюдения.