Урок проводится в форме игры - путешествия в “страну кислот” и составлен в соответствии с программой О.С.Габриеляна, но может быть использован и при обучении по другим программам.
На открытом уроке рассматриваются 10 уравнений, проводится их классификация по виду и методам решения, рассматривается решение биквадратных, триквадратных и дробно-рациональных уравнений методом замены переменной. Архив содержит подробный конспект урока, презентацию к уроку, итоговый тест в двух вариантах, ответы к тесту, рейтинговый лист для учащихся.
Этот урок – урок пробемного изучения новой темы «Зәйнәб Биишеваның тормош юлы һәм ижады. Талҡаҫ күлендә. Предметтың билдәһен белдереүсе һүҙҙәр». Урок связан с предыдущими уроками. Цель урока – знакомить учащихся с рассказом “Талҡаҫ күле” Зайнаб Биишевой. Задачи: углубление и обогащение знаний учащихся о природе; развитие у младших школьников языкового чутья, понимания смысловых и стилистических оттенков, внимательного отношения к слову, совершенствование знания о прилагательных, привитие любви к родной природе, воспитание бережного отношения к природе. Содержание урока соответствует требованиям государственных программ по ФГОС нового поколения.
Комбинированный урок информатики «Передача информации», 5 класс. Урок в 5-м классе требует частой смены деятельности и разнообразия форм выполнения, с одной стороны, и быстро утомляет ребят — с другой. Поэтому я урок разбиваю на несколько этапов: просмотр презентации, игровой момент, работа в тетради и творческая работа по карточкам, беседа, работа с учебником и, конечно же, компьютерный практикум. Благодаря этому у детей высокая мотивация обучения и активная познавательность сохраняется до конца урока.