Передо мной стояла задача сформировать у учащихся целостное представление о взаимообусловленном влиянии науки и техники, как эти факторы определяют повседневную жизнь человека, видоизменяют его быт. Чтобы изучив фактический материал на самом близком уровне, погрузившись в него, учащийся прожил его, пришел к самостоятельным выводам о том, как изменяются условия жизни. На базе сформировавшихся знаний и опыта вывести учащегося на понимание трансформации общественных структур (экономики, социального деления, культуры, политики), т.е. подойти к осознанию перехода от одного типа общества к другому, процесса модернизации, ключевого понятия курса «Новая история».
Мультимедийный урок-путешествие по русскому языку в 4 классе «А» «Путешествие в страну Глаголию», презентация для интерактивной доски.
Комбинированный урок с применением технологии критического мышления УМК О. Зверлова «Ключевое слово – немецкий язык» для 10 класса. Помогает развить регулятивные, познавательные и коммуникативные УУД.