Открытый урок по истории Древнего мира в 5 классе по теме "Религия доевних греков", учитель Дмитриева Татьяна Георгиевна, Курганская область, Куртамышский район, МКОУ "Костылёвская основная общеобразовательная школа"

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Включение учащихся в деятельность - основной вид освоения знаний в деятельностном подходе. Объяснение нового материала не может заменить учебных действий детей, в результате которых они самостоятельно "открывают" новое знание. В этой разработке моё видение проблемы, с которой учителя - предметники уже скоро столкнутся. Как это сделать?

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Материал содержит разработку урока по теме нахождение дроби от числа, самоанализ урока, презентацию к уроку, краткое описание работы

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Неудивительно, что ошибки, совершаемые старшеклассниками при выборе профессии, многочисленны и постоянны в своем повторении, набор их не слишком видоизменился за 25 лет, с момента описания их Е. А. Климовым, лишь добавились некоторые новые, обусловленные изменением характера социально-экономического развития страны. Эти ошибки общеизвестны, они обычно описываются в научной и популярной литературе по профессиональному самоопределению школьников. Поэтому цель моего урока это формирование осознанного отношения к проблеме профессионального самоопределения, а также анализ типичных ошибок при выборе профессии. Без анализа причин ошибок невозможно вырабатывать пути их преодоления. В течение урока, посмотрев фильм Г. В. Резапкиной, ребята обсуждают вместе с психологом, чем отличается успешный выбор профессии школьником от неуспешного. Исследователи профессионального самоопределения называют необходимыми условиями успешного выбора такие качества, как «осознанность», «самостоятельность» и «ответственность» принятия решения.