Урок русского языка УМК "Гармония" 2 класс

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Тема: «Повторение и обобщение по темам: звуки и буквы, слово, предложение» Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Тема: «Интеграл. Формула Ньютона-Лейбница» Класс: 11. Форма проведения: комбинированная форма - сочетание различных форм проведения урока (беседа, лекция, самостоятельная работа, работа в паре). Цели урока: Образовательная: ознакомить с понятием интеграла и формулой Ньютона-Лейбница; закрепить понятие интеграла и знание формулы Ньютона-Лейбница; Развивающая: научить применять формулу и понятие интеграла для решения примеров; научить вычислять определенный интеграл; формировать умение и навык нахождения интеграла функции; Воспитательная: способствовать развитию наблюдательности, развитию грамотной устной и письменной математической речи, умения анализировать, сравнивать, делать выводы; воспитывать умение участвовать в диалоге, понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение; воспитывать умение слушать; воспитывать усидчивость; прививать интерес к математической науке, формировать восприятие учащимися целостной картины мира; формировать эмоционально-личностное отношение учащихся к таким составным частям культуры, как математика и гуманитарные науки; формировать умения учащихся использовать изученный математический и гуманитарный материал в конкретных условиях и новых ситуациях, отыскивать точки соприкосновения математической и гуманитарной культур.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок для учащихся 9 класса по теме: «Великая Отечественная: цена победы». На тему «Великая Отечественная война отводится 4-5 часов учебного времени, поэтому один из уроков может быть посвящен заявленной теме. Этот урок может быть проведен и как урок обобщения и повторения, так как документы, предложенные для работы, связаны с разными этапами Великой Отечественной войны. На уроке, желательно использовать материалы регионального компонента. Это помогает привлечь внимание учащихся к событиям Великой Отечественной войны и направить их на поиск дополнительной информации, об истории семей учащихся, в годы войны.