Дидактической целью урока является знакомство обучающихся с понятием воображения, его видами и способами создания образов. Урок построен с использованием приемов технологии развития критического мышления. Содержание урока может быть использовано для учащихся 7-11 классов, студентов 1-2 курса.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Ознакомление и первичное усвоение учащимися правила употребления определенного артикля “the” с географическими названиями и историческими сооружениями.

Интерактивная игра-путешествие «Как поступить лучше» является одним из мероприятий, проводимых в рамках реализации программы воспитания младших школьников «Город детства». Игра является мероприятием, проводимым в рамках остановки «Правила безопасности – правила жизни» в 1 классе. Специфика мероприятия – в его практической направленности, в режиме интерактива, в получении быстрой обратной связи. Стержневыми задачами данного мероприятия являются задачи коммуникации и формирования навыков безопасного поведения.

Урок-проект способствует: - раскрытию масштабности личности М. В. Ломоносова; - обучению самостоятельному анализу художественного текста; - воспитанию и развитию учащихся через самостоятельную познавательную деятельность.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее