Интегрированный урок в технологии "Проектная задача", что позволяет формировать регулятивные, коммуникативные, информационные универсальные учебные действия. Дети учатся ставить цель, работать по инструкции, анализировать действия как свои, так и своих товарищей. Предназначен для обучающихся 2 класса.
Данный урок предпоследний в теме «Нервная система» и второй урок при изучении головного мозга. Нам было интересно связать тему по биологии «Большие полушария» и тему «Дружбы» по психологии, так как поведение человека, его поступки напрямую связаны с деятельностью КБП. Результативность урока, вижу в том, что информация личностно - значима для детей, учащиеся увидели, что полученные знания они могут применить в своей жизни для выбора будущей профессии и для объяснения своего поведения.
Цель урока: дать общее представление о двоичном кодировании текстовой информации. Основные понятия: кодовая таблица, двоичное кодирование текстовой информации. На этом уроке учащиеся достаточно подробно знакомятся с кодовыми таблицами ASCII, Windows и КОИ-8; кодируют и декодируют текстовую информацию.
Комбинированный урок русского языка, третий в теме "Бессоюзное сложное предложение", построен на основе комплексного анализа текста. Материал содержит конспект урока, презентацию, дидактический материал.