Краткое описание урока Открытый урок по теме: «Современные проблемы окружающей среды. Вода» разработан по учебнику 8 класса О.Ю. Зверловой «В центре внимания - Немецкий». Урок является четвертым в большой теме: «Каникулы на Северном море». Основные цели урока: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции учащихся в совокупности её составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной и учебно-познавательной при решении коммуникативных задач в рамках проблемы «Окружающая среда. Вода» Формирование внимательного отношения к проблемам охраны окружающей среды и экономии воды. Развитие личности, способной и желающей участвовать в защите природы. Воспитание культуры общения, толерантного отношения к высказываниям друг друга, поддержание интереса к предмету. Цели урока соответствуют целям изучения немецкого языка в 8 классе на соответствующем этапе обучения. Ожидаемые результаты урока: Усвоение предъявленного материала, Способность дифференцировать проблемы питьевой воды; Краткое высказывание учащихся по проблеме «Как нужно беречь воду»; Формирование активной жизненной позиции по защите окружающей среды. Учитель использовал современные методы, приемы, средства обучения, ИКТ, которые соответствуют содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебным возможностям данного класса. При подготовке урока учитель использовал учебный и дополнительный материал, который отличается высокой степенью аутентичностью.
Урок развития речи предназначен для обучения написанию изложения с элементами сочинения в рамках системно-деятельностного подхода.
Представленный урок по химии – очередной в разделе «Первоначальные химические понятия» и содержит сведения по теме: «Валентность химических элементов. Определение валентности по формулам веществ» составлен согласно рабочей программе к УМК Е.Е.Минченкова. Для создания урока использовался учебник «Химия – 8», автор Е.Е.Минченков, поурочные разработки к учебнику автор - составитель Ветошкина И.А. Для усвоения данной темы учащиеся должны владеть знаниям по теме: «Атомы и молекулы. Химический элемент», а также знать знаки химических элементов, определять состав веществ по их формулам». Поэтому в рамках урока учащиеся не только узнают новое, но и закрепляют и повторяют пройденный материал.