Конструкт урока окружающего мира в 1 классе по теме "Природа и мы"

Урок являются продолжением изучения социальной сферы жизни общества. Содержательно он строится на основе рассмотренных в основной школе вопросов семьи как малой группы, психологического климата семьи, семейного долга. В ходе урока расширяются знания о семье как об одном из наиболее древних социальных институтов, происходит знакомство с функциями семьи и особенностями их реализации в современном обществе, рассматриваются основные тенденции развития современной семьи.

Проблемой исторического образования, даже в старших классах, является тот факт, что ученики не всегда видят целостность исторического процесса, причинно-следственные связи процессов и событий. Благодаря блочно-модульной технологии, появляется возможность выделить главное, ключевое; проследить основные этапы исторического процесса; более тщательно рассмотреть каждый этап в отдельности. Она ориентирована на активную учебную деятельность ребят, способствует быстрому и качественному усвоению нового материала. Такое занятие отличает комплексная дидактическая цель, в которой, наряду с усвоением новых знаний, серьезное значение придается формированию у школьников умений самостоятельно извлекать и обрабатывать информацию из различных источников. Урок для учащихся 11-х классов, но можно использовать и для учащихся 9-х классов. Урок-модуль рассчитан на 2 часа занятий: первый урок – подготовительный этап: распределение на группы, получение заданий, сбор информации, подготовка презентаций и выступлений. Второй урок – представление презентаций и выступление групп. Подведение итогов. Закрепление. Перспективы.