Урок «Повторение пунктуации сложносочиненного предложения» является завершающим в изучении раздела «Сложносочиненное предложение» в курсе русского языка в 9 классе, проводится перед тематической контрольной работой. С предыдущими уроками раздела связан тематически, опирается на теоретические знания и практические умения, полученные учащимися в ходе изучения темы. Урок призван, с одной стороны, выполнить «программу минимум»: повторить и обобщить изученное в разделе «Сложносочиненное предложение»; с другой стороны, реализовать «программу максимум»: стать одним из звеньев в подготовке учащихся к государственной (итоговой) аттестации по русскому языку. Урок одновременно работает и на результат текущего тематического контроля.
Занятие является итоговым в первом разделе подпрограммы «Азы-музы» входящей в состав авторской дополнительной образовательной программы «Ступени»», направленной на дошкольную подготовку детей, не охваченных детским садом. Автор: Косенко Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения Кагальницкого Центра детского творчества Азовского района.
Урок повторения и закрепления по теме «Решение уравнений». Разработан для учащихся 5 класса общеобразовательной школы. Способствует отработке навыка решения уравнений, подготовке к контрольной работе. Урок проходит в форме игры-соревнования, ориентирован на закрепление ранее изученного материала, направлен на воспитание сотрудничества, формирование значимости коллективной и индивидуальной работы. На уроке используется презентация «Решение уравнений».
Путь праведничества. Преподобный Сергий Радонежский. Типология жанра жития в русской литературе.