Урок по математике 6 класс «О математическом языке. Коэффициент».

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Урок « открытия новых знаний» знакомит учащихся 1 класса с новыми звуками и новой буквами Гг. Урок - сказка разработан по программе " Школа России",на основе учебника « Русская азбука» В.Г. Горецкого. Это первый урок по данной теме. Работа на уроке построена как путешествие учащихся по русской народной сказке " Гуси -Лебеди", она позволяет учащимся научиться анализировать, обобщать, способствует развитию практических умений, развитию речи, умению работать сообща.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Дистанционный урок проводится через программу Skype и с использованием ИКТ с детьми с ограниченными возможностями здоровья. На уроке используются флэш-анимации, видеофрагменты, интерактивные карты в режиме онлайн.

Раздел: Международный конкурс для педагогов «Открытый урок»

Данная разработка нацелена на закрепление знаний обучающихся по 3 разделу учебника «Читаем и говорим по- английски (о животных)», способствует развитию речевых умений и навыков. Этапы урока: (1) мотивация к учебной деятельности (ненавязчивое вовлечение в учебный процесс), сообщение темы и постановка учебной задачи, (2) повторение пройденного (словарная работа), (3) обобщение знаний и выявление индивидуальных затруднений, (4) рефлексия урока , (5) объяснение домашнего задания. Методики, применяемые на уроке: кластер - (прием технологии РКМЧП), «Чтение с остановками» – реализуются на 4 этапе урока; 1. видеометод – реализуется на 1- 4 этапах урока; 2. деловые познавательные игры – реализуются на 2- 3 этапах урока; 3. устный контроль – реализуется на 2, 3 этапах урока. Технологии, применяемые на уроке: 1. Информационно – коммуникационные технологии (ИКТ) – реализуется на 1-4 этапах урока; 2. Проектные методы в обучении – реализуется на 3 этапе урока и при выполнении домашнего задания; 3. Технология обучения в сотрудничестве – реализуется на 3 этапе урока; 4. Развитие критического мышления через чтение и письмо – на 3 и 4 этапах. 5. Здоровьесберегающие технологии реализуются на 3 этапе.