Чтобы спорилось нужное дело, Чтобы в жизни не знать неудач, В математики мир отправимся смело, В мир примеров и разных задач. А девизом нашего урока буду такие слова: Думать - коллективно! Решать - оперативно! Отвечать - доказательно! Бороться - старательно! И открытия нас ждут обязательно!
Использована технология"Творческая мастерская". На этом занятии студенты первокурсники изучают новый способ создания анимации- автоматическое заполнение и движение объекта по траектории.
Урок математики для 3 класса по учебнику Петерсон Л.Г. Тип урока - урок введения нового знания. Цель урока - познакомить учащихся с алгоритмом письменного деления многозначного числа на однозначное. В структуре урока можно выделить следующие этапы: организационный момент, мобилизующий этап (этап актуализации знаний), самоопределение учащихся на основе антиципации (+ момент осознания недостаточности имеющихся знаний), этап «открытия» нового знания, первичное закрепление, рефлексия, задание на дом.
Урок «Соли, их классификация и свойства» разработан для учащихся 8 класса общеобразовательной школы с базовым уровнем среднего образования, изучается в теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и ОВР» по учебнику О.С.Габриеляна «Химия 8 класс», М.: «Дрофа», 2011 г. В ходе урока используются электронные образовательные ресурсы, проблемные ситуации, дифференцированная, индивидуальная, парная и групповая формы работы, домашняя работа также имеет дифференцированный характер, направленный на развитие творческой активности, познавательного интереса уч-ся к предмету, самостоятельного поиска информации и ее применения. Данный урок в системе уроков по химии курса 8 класса предполагает поддержание познавательного интереса учащихся к предмету химии, повышение эффективности процесса обучения, формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, анализировать свою деятельность.