Методическая разработка учебного занятия по обществознанию в 6 классе «Межличностные конфликты и способы их разрешения»

Урок разработан для учащихся 6-х классов в рамках главы «Человек среди людей». Изучение межличностных отношений призвано помочь шестиклассникам лучше уяснить свое место в системе многообразных связей с ближайшим окружением, содействовать развитию уважения к личности любого человека. На уроке учащиеся узнают, как избежать конфликтов и как с достоинством вести себя, если конфликта нельзя избежать. Данный урок закрепляет полученные знания по теме межличностных отношений и повышает уровень конфликтной компетентности учащихся через практическое усвоение способов разрешения конфликтов.
patrakeeva-e-a-obschestvoznanie-6-klass-sposobyi-razresheniya-konfliktov.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал логопедического занятия содержит приемы работы по звуковому анализу на первом этапе коррекционного обучения в группе с ОНР. Работа по звуковому анализу предполагает формирование умения различать и выделять звуки из состава слова, определять их последовательность, давать характеристику каждому звуку. Большинство детей, поступающих на логопедический пункт, еще долгое время нуждаются в помощи логопеда, так как у них отмечается незаконченность процессов формирования звукового анализа и синтеза и без коррекционной работы спонтанно эти навыки не сформируются
Урок истории в 3 классе проводился по системе "Школа 2100" по учебнику А.А. Вахрушева «Окружающий мир. Моё Отечество», 2 часть. К методической разработке прилагаются презентация и фотографии. Формы организации работы детей: парная и групповая работа, поисковая работа, работа с информацией,самопроверка. Формы организации работы учителя: учебная дискуссия, проблемный урок, деятельностный метод. Конспект урока можно использовать во внеурочное время.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее