на уроке дети обобщают знания об особенностях гласных и согласных звуков, научаться выполнять частичный фонетический анализ слов. На уроке формируется самоконтроль деятельности, как необходимое условие жизненной компетенции. На уроке используется интерактивная доска.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
При подготовке урока использованы материалы газеты «История» №5, 2006г., рубрика «Забытый сюжет», статья «Самодержавная Фелица - журналист» издательская и публицистическая деятельность императрицы Екатерины II, автор М. Вепренцева.
Место в учебной теме: 7 класс, урок №64,65 « Наука и образование», «Художественная культура».
Тема: Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde!
Wir haben fleißig gearbeitet.
Задачи: 1. Практиковать в устной речи на базе изученного лексико-грамматического материала.
2. Привлечь внимание учащихся к проблемам охраны окружающей среды.
Оборудование: интерактивная доска (экран), проектор, компьютер.
Пояснительная записка
Урок «Типы Климатов России» относится к изучению нового материала. Одновременно продолжается формирование новых и углубление известных из начального курса физической географии общих климатологических понятий.
На данном уроке использую сравнения по отличию и сходству, что помогает делать обобщения, в результате которых формируются общие понятия и закономерности. Также использую другие методы.
Урок разработан на основе рабочей программы по курсу « География.Природа России» и учебник И.И. Баринова. Раздел 3 «Климат России», тема 4.
Урок разработан с использованием информационно- коммуникационной технологии и проектной деятельности.
Методы частично поисковый, исследовательский.
На уроке происходит смена видов деятельности, обучающихся самостоятельно находят нужную информацию в разных источниках, составляют таблицу, участвуют в групповой работе. Развивая коммуникативные способности, навыки самоорганизации, саморегуляции и самоконтроля.
К уроку прилагается презентация.