Урок изучения нового материала построенный на фронтальных экспериментах. Позволяет обучающимся получать не готовые знания от учителя, а добывать их путем умозаключений
Открытый урок по сказкотерапии для детей с выраженной умственной отсталостью.
На уроке использовала разные формы организации познавательной деятельности учащихся, сочетая фронтальную работу и работу в парах(игровая, презентация деятельности). Самостоятельная работа учащихся носила частично-поисковый и творческий характер. Использование опыта и знаний ребёнка прослеживается в ходе всего урока, с опорой на умения их применять в новой учебной ситуации. Задания, использованные на разных этапах урока, ориентированы на практическое применение знаний в жизни. Тема урока актуальна.