Урок 1-2 "Невозможный шаг" по рассказу А.Иличевского "Медленный мальчик"

Урок-практикум. Дети с удовольствием работали коллективно, в парах, в группах; активно обсуждали план работы и алгоритм действий; в течение урока сами предлагали несколько опытов по определению свойств воды; делали самостоятельные выводы; составляли рисунки-схемы о свойствах воды. Оборудование для опытов учащиеся принесли из дома. При обсуждении использования свойств воды человеком дети опирались на свой жизненный опыт, вспоминали стихи… Также на уроке мы затронули темы о вреде употребления газированных напитков и о бережном отношении к воде.

Данный урок имеет целью направить внимание учащихся на обобщение и систематизацию знаний о причастии; продолжить формирова¬ние орфографических и пунктуационных навыков; углубить умения и навыки по использованию в уст¬ной и письменной речи причастий и причастных оборотов, по предупреждению грамматических ошибок; развивать умения обобщать и срав¬нивать; воспитывать уважительное отно¬шение к партнеру, аккуратность, чест¬ность. Используется интерактивная доска