К сожалению, история не сохранила имени человека, впервые догадавшегося проделать в кругляше два чудесных отверстия и назвать это пуговицей. А, возможно, саму "идею пуговицы" нам подкинул какой-нибудь внеземной разум? Давно дело было, кто сейчас разберет. Да и речь пойдет вовсе не о том, кто, как и зачем ее придумал, а о том, что можно сотворить из "шляпки с ушком, пришиваемой к одежде, для застежки на петлю" (определение из словаря Даля).
Урок разработан для учащихся 11 классов по предмету Всемирная история. Основная цель урока развитие критического мышления у учащихся.
Это пятый урок раздела «Степень положительного числа» курса «Алгебра и начала анализа»(10-11 классы), учебника под редакцией Никольского С. М. Интегрированный урок, с применением мультимедийных технологий, включением учащихся в проектно-исследовательскую деятельность