Урок русского языка. 3 класс. "Имена существительные с шипящим звуком на конце"

Урок проходит в виде игры "Что? Где? Когда?" Используется мультимедийная презентация, CD - проигрыватель, фортепиано, раздаточный материал(песни на каждой парте), перед пением используются вокальные упражнения и элементы дыхательной гимнастики Стрельниковой. Этот урок используется на уроках музыки в 7 классе по программе, рекомендованной Министерством Образования и Науки Критской Е.Д. Урок разработан мною, но в рамках программы. Интересная форма урок- игра - очень привлекает детей в этом возрасте.

Этот урок проводится в форме групповых, индивидуальных заданий, цель которых – уточнить представления школьников об органах чувств. Его особенности заключаются в том, что работа проводится в группах. При этом класс из 25 человек был поделен на пять групп по пять человек. Используются как групповые, так и индивидуальные формы работы, присутствуют методы самопроверки и взаимопроверки. Организация пространства класса так же происходит особым способом, желательно, по периметру класса, так, чтобы группы детей не мешали работать друг другу. Впервые слово чувство, которое дети слышали неоднократно и сами широко использовали, применяется как научный термин, синоним нового для учащихся слова ощущение, и теперь такие понятия, как зрение, слух, вкус, обоняние, осязание, можно назвать одним общим словом – внешние чувства.