Разработка урока для 9 класса по теме "Сложноподчиненное предложение с придаточным обстоятельственным причины" содержит конспект урока, мультимедийную презентацию, приложения ( раздаточный материал:самостоятельная работу в форме заданий ГИА, таблица " Виды придаточных СПП"), самоанализ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель для учителя: Сформировать способ согласования имени существительного и имени прилагательного в роде.
Цель для учащихся: Научиться сравнивать окончания имен прилагательных между собой и определять родовые окончания.
Задачи урока:
Образовательные: Уметь согласовывать прилагательные с существительны¬ми в роде. Формирование представлений о словах, словосочетаниях, предложениях и их смысловой связи, навыка построения связного высказывания; уточнение и обогащение словарного запаса. Уметь правильно и чётко произносить окончания прилагательных.
Развивающие: Содействовать формированию и развитию исследовательских навыков учащихся.
Развитие чёткой и правильной речи, мыслительных процессов обобщения и сравнения, внимания, слухового восприятия, памяти.
Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение работать коллективно и самостоятельно.
На уроке учащиеся познакомились с правами и свободами человека и гражданина: работали с Конституцией РФ, учебником(фрагментами документов : Всеобщей декларацией прав человека, законом о гражданстве РФ), с видами прав человека и гражданина, принципами определения гражданства, сравнили права человека и гражданина. Была обыграна ролевая ситуация и пришли к выводу, что важно не только знать свои права, но и уметь защищать их.