Настоящая разработка урока представляет собой документ Microsoft Word с расширением .doc, поэтому для просмотра необходимо иметь соответствующую программную среду (Microsoft Office, Open Office). Кроме того, для полноценного просмотра необходима установка программ, поддерживающих просмотр видеороликов в формате .wmv и презентаций.
Работа используется вместе с соответствующей презентацией, в противном случае она нуждается в переработке и может рассматриваться как базовая для подготовки к проведению урока по заявленной теме.
Разработка имеет размер 134 КБ, состоит из 22 страниц, при этом ход урока занимает 9 страниц, всё остальное - вспомогательные материалы к уроку, включающие в себя сведения о разработке, план урока, дополнительные материалы, а также краткий самоанализ.
Предложенный урок разработан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего образования на основе Примерной программы среднего (полного) общего образования по географии (базовый уровень) «География мира» (X – XI классы). Сборник нормативных документов. География/ Сост. Э.Д.Днепров, А.Г.Аркадьев. - М.: Дрофа, 2008 (в соответствии с методическими рекомендациями Максаковского В.П.) – [Электронные данные] – Режим доступа: http://geo.metodist.ru/
В соответствии с письмом к.б.н., зав. кафедрой естественнонаучных дисциплин СКИПКРО Н.Н. Сабельниковой (Сабельникова Н.Н. О препод. географии 2010-2011... / Материал из StavWiki. Версия от 06:47, 8 июля 2010 – [Электронные данные] – Режим доступа: http://ims.srkc.ru/index.php/%D...%B8_2010-2011...) сайт Методическая лаборатория географии (http://geo.metodist.ru) рекомендован как дополнительный источник для преподавателей географии в школе.
При правильном проведении с использованием прилагающейся презентации разработка гарантирует достижение поставленных целей урока, что неоднократно подтверждалось при проведении открытых мероприятий автором. В случае использования конспекта урока без презентации, он должен быть серьёзно переработан.
Возможные расхождения в структуре проведенного учебного мероприятия с тем, что было запланировано, могут быть обусловлены только недостаточным предварительным анализом урока каждым конкретным учителем в условиях своего ОУ.
Для качественной подачи учебного материала требуется наличие наглядных пособий и технических средств обучения. Прилагаемая презентация представляет собой документ Microsoft Power Point с расширением .pptx, поэтому для просмотра необходимо иметь соответствующую программную среду (Microsoft Office не ранее 2007, Open Office). Кроме того, для полноценного просмотра необходима установка программ, поддерживающих просмотр видеороликов в формате .wmv. Учитывая не полную готовность кабинетов географии, в работе намеренно не применяется звуковое сопровождение.
Конспект урока и презентация не являются дублирующими документами, а дополняют друг друга. Поэтому перед использованием непосредственно на занятии необходимо наметить временные интервалы, которые будут потрачены на отдельные блоки урока исходя из особенностей конкретного класса, манеры ведения урока преподавателем и проч. факторов.
Урок разработан таким образом, что время, затраченное на каждый его блок, может быть произвольно изменено.
При проведении урока по представленной разработке используются специальные знания и навыки. Поэтому для проведения занятия необходимо быть уверенным пользователем ПК, желательно иметь выход в сеть интернет и обязательно изучить дополнительный материал к уроку.
Занятие не должно превращаться в монолог преподавателя, для этого используется обратную связь в виде различных заданий, проблемных вопросов, формулировки выводов и проч., позволяющих определить, насколько понятен изучаемый материал.
Особое внимание следует уделить сочетанию теоретической составляющей и практической части. Материал о «trespass» имеет важное практическое значение и, помимо того, что всегда интересен учащимся, возможно, когда-нибудь спасёт им жизнь.
При подготовке занятия по данной разработке обязательно нужно провести анализ достоинств и недостатков занятия. Сделайте соответствующие выводы и внесите при необходимости изменения в структуру занятия и стиль преподавания.
При проведении урока необходимо помнить, что главной целью географии в настоящее время является изучение пространственно-временных взаимосвязей в природных и антропогенных географических системах, от локального до глобального их уровня. География - это интегральный школьный предмет мировоззренческого характера, формирующий у учащихся комплексное, системное представление о Земле как о планете людей.
Автор благодарит коллег, которые будут использовать его работу в своей деятельности.
naselenie-sshamalimonov-vv.doc
malimonov-vvotkryityij-urok.rar
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип учебного занятия: урок открытия новых знаний (на основе деятельностного метода) с применением ИКТ. Ориентирован на формирование у учащихся метапредметных навыков. Вид учебного занятия: урок-исследование. Формы работы: работа в парах, групповая. Дидактический материал и оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, интерактивная доска IPBoard, цифровой образовательный ресурс «Академия младшего школьника», ресурсы мобильного класса (ноутбуки), Интернет (сайт МОУ СОШ №13http://s13olen.narod.ru/klass1.htm); учебник, карточки для работы в парах.
Урок литературы "Как хороши, как свежи были розы..." История одной строки" разработан для 10 класса, который входит в раздел "Творчество И.С.Тургенева". В рамках урока рассматриваются три произведения русской литературы: стихотворения И.Мятлева и И.Северянина "Классические розы" и стихотворение в прозе И.С.Тургенева "Как хороши, как свежи были розы...", объединенные одной строкой
Открытый урок по информатике для 9 класса по теме "Алгоритмические структуры"
Комментарии