Литературная викторина для 6 класса на тему: « Бессмертные создания величавой древности…»

Урок построен в технологии учебного проблемного исследования. Данная технология позволяет реализовать системно-деятельностный подход в обучении, так как учащиеся на уроке, включаясь в деятельность по открытию нового знания, овладевают способами этой деятельности. Структура урока соответствует структуре продуктивного мыслительного процесса: постановка проблемы  поиск путей решения  формулировка вывода  проверка вывода. Основной метод в этой технологии – метод открытия или исследования на основе простых опытов. Способы организации деятельности учащихся – индивидуальная и групповая работа. Активное применение групповой формы позволяет учителю успешно решать задачу формирования коммуникативных учебных действий.

Урок-практикум. Дети с удовольствием работали коллективно, в парах, в группах; активно обсуждали план работы и алгоритм действий; в течение урока сами предлагали несколько опытов по определению свойств воды; делали самостоятельные выводы; составляли рисунки-схемы о свойствах воды. Оборудование для опытов учащиеся принесли из дома. При обсуждении использования свойств воды человеком дети опирались на свой жизненный опыт, вспоминали стихи… Также на уроке мы затронули темы о вреде употребления газированных напитков и о бережном отношении к воде.

Урок математики в 6 классе. Материал содержит разработку урока, презентации к уроку, самоанализ, фото с урока