На уроке использовала технологию проектного обучения, групповые технологии при составлении рисунка из отдельных деталей. На уроке учащиеся много читали; отвечали на вопросы предложениями из текста; находили в тексте строчки, соответствующие рисункам в учебнике. На уроке работала над развитием речи при пересказе текста по рисунку, над расширением словарного запаса и кругозора учащихся. В ходе урока была проведена беседа о творчестве художника В. Васнецова и анализ его картины, данной в учебнике. Учащиеся на уроке провели анализ пословицы.
Ребята, сегодня мы с вами не просто будем считать, и решать задачи. Мы побываем в институте деления, который располагается в городе Арифметика. Однако нам надо туда добраться. Отправляемся в путь по разминочной дорожке Мы дошли с вами до института деления. Зайдем туда и вспомним письменный прием деления многозначного числа на однозначное.