Представлен урок открытия нового знания. В планировании и содержании урока использовались данные, полученные в ходе психолого-педагогической диагностики. Применялись проблемно-диалогическая и проектная технологии, наглядно-иллюстративный метод обучения. Применялся прием создания проблемной ситуации на основе противоречивых исторических фактов, подводящий диалог, использование алгоритмов для формирования коммуникативных и регулятивных УУД.
Сценарий урока написан в рамках авторской технологии учителя технологии Величко Елены Владимировны. Технология создана на основе методов активного обучения. Основой технологии является групповой метод обучения с элементами дискуссии и метафорической деловой игры.
Урок составлен по УМК "Школа России" в соответствии с ФГОС.