Открытый урок по алгебре "Решение неравенств второй степени с одной переменной"

Урок по теме «Сердце матери» является содержательной единицей модуля «Основы светской этики» комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» и представлен к изучению в учебнике для 4 класса «Основы светской этики», автор Студеникин Михаил Тимофеевич. Данная тема является продолжением работы над важной базовой национальной ценностью – семья.

Урок по теме "Тема поэта и поэзии в лирике А.С. Пушкина" входит в раздел: "Лирика А.С. Пушкина" и проведен после занятия : "Мотивы лирики А.С. Пушкина" в форме аналитической работы над поэтическим текстом А.С. Пушкина. Учащиеся работают в группах, выстраивая коммуникации между"ученик-ученик, ученик-учитель". На уроке использовались элементы ИСУД - индивидуальный стиль учебной деятельности (составление плана к публичному выступлению). На уроке использовались следующие технологические приёмы: -стимулировать проявление самостоятельности; -строить учебное взаимодействие между учеником и учителем; -учитывать индивидуальный темп и стиль деятельности школьника.

Интегрированный урок. Возможно и желательно проведение двумя преподавателями по предметам: МХК и математика. К уроку презентация и шаблоны-заготовки. Система: развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности. Цель: развитие познавательного интереса к изучаемому предмету. Развитие творческого мышления в процессе творческих заданий, направленных на усвоение знаний о понятии «перспектива» в мировой художественной культуре. Задачи образовательные: формирование понятия «перспектива», расширение знаний о направлениях в художественном искусстве, творчестве художников, соединении науки и искусства, формирование навыков построения геометрических фигур. Задачи развивающие: развитие творческого и пространственного мышления; гибкости и быстроты мышления; воображения; приобретение первоначальных навыков строить перспективное изображение на бумаге. Межпредметные связи (мировая художественная культура, музыка, наглядная геометрия, литература, ИЗО). Задачи воспитывающие: воспитание личностной значимости для каждого учащегося восприятия современного художественного искусства, эмоциональной отзывчивости на искусство, аккуратности при рисовании и построении геометрических чертежей. Оборудование и материал: компьютер, мультимедийные слайды, проектор, шаблон для выполнения работы, доска, мел, раздаточный материал – шаблоны-заготовки. Структура урока: • организационный момент; • объяснение нового материала; • закрепление изученного материала; • творческие задания; • оценивание. Виды деятельности учащихся: • слушание; • обсуждение; • выполнение творческих заданий; • выполнение практической работы; Методы обучения: словесный; наглядный; анализ; стимулирование художественно-творческой деятельности через создание проблемно-поисковых ситуаций.