Основная задача эстетического воспитания в начальной школе - это постоянное развитие интеллектуального и чувственного начала в человеке. Через приобщение к искусству активизируется творческий потенциал личности, и чем раньше заложен этот потенциал, тем активнее будет стремление человека к освоению художественных ценностей культуры, тем выше эстетическое сознание, тем выше сфера эстетических потребностей. Данный материал содержит конспект урока и презентацию.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Краткая аннотация. Представленный урок является третьим в блоке уроков по теме «Пейзаж», реализуемой как художественно-творческий проект для учащихся 6 класса. Программа: ИСКУССТВО. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО 5—9 классы Авторы: С. П. Ломов, С. Е. Игнатьев, И. В. Кармазина, Н. С. Иванова, Н. Е. Долгоаршинных Тема программы: Рисование по представлению пейзажа с колористической гармонизацией цвета. Пейзаж-настроение –«Дыхание весны». Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС. * Урок может быть также реализован учителями, работающими по программе Б.М. Неменского (тема: Природа и художник. Пейзаж-настроение) * Опыт урока был представлен на ежегодной научно-методической конференции в ФГКОУ СПБ СВУ "Реализация компетентностного подхода в логике ФГОС" на мастер-класс «Художественно-творческий практикум как способ формирования метапредметных умений и навыков» СОДЕРЖАНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ 1. Технологическая карта урока 2. Методическая литература, интернет-ресурсы 4. Приложение 2 Самоанализ 5. Приложение 3.Литературный материал 6. Приложение 3. Цифровой образовательный ресурс «Пейзаж» 7. Приложение 4 Самоанализ урока – презентация

Открытый урок по информатике по теме "Передача информации" в 5 классе по программе Л.Л. Босовой (ФГОС). Форма проведения: «открытие» нового знания Планируемые образовательные результаты: предметные – общие представления о передаче информации как информационном процессе; представления об источниках информации, информационных каналах, приёмниках информации; метапредметные – понимание единой сущности процесса передачи информации; личностные – понимание значения коммуникации для жизни человека и человечества; интерес к изучению информатики. Решаемые учебные задачи: • раскрыть суть информационного процесса передачи информации, ознакомить учащихся со схемой передачи информации; • рассмотреть примеры передачи информации, научить выделять в них источники информации, информационные каналы, приёмники информации.

В 2009 году были утверждены Федеральные Государственные Требования, это было связано с тем, что настала необходимость стандартизаци и содержания дошкольного образования, для того что бы обеспечить каждому ребенку стартовые возможности для успешного обучения в школе. Непосредственно образовательная деятельность выстроена в соответствии с ФГТ, а именно в деятельности отсутствует жесткая предметность, развитие осуществляется в игре, а не в учебной деятельности, через проект идет закрепление знаний, во главу угла ставится индивидуальный подход, партнерская деятельность взрослого и ребенка. Завершение проекта «Осень, овощи, фрукты, ягоды» Направление: Познавательно-речевое развитие Социально-личностное образовательная область: познание (обучение грамоте) коммуникация (развитие речи) социализация (ознакомление с окружающим) Возрастная категория: подготовительная к школе группа

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее