На уроке использовала разные формы организации познавательной деятельности учащихся, сочетая фронтальную работу и работу в парах(игровая, презентация деятельности). Самостоятельная работа учащихся носила частично-поисковый и творческий характер. Использование опыта и знаний ребёнка прослеживается в ходе всего урока, с опорой на умения их применять в новой учебной ситуации. Задания, использованные на разных этапах урока, ориентированы на практическое применение знаний в жизни. Тема урока актуальна.
Что важно в нашей жизни: подвиг, самопожертвование или самосохранение? А может быть трусость? А каков подвиг? Что-то героическое или достаточно пожалеть бездомного щенка? На эти и многие другие вопросы предлагает задуматься мой урок по "Легенде о Данко" М. Горького.
Данный урок направлен на контроль в игровой форме, в данном случае это урок - путешествие. Эта форма очень нравится учащимся младших классов, заставляет забыть, что они могут получить плохую отметку, стимулирует их желание изучать английский язык.