При изучении романа Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание» на уроке рассматривается метапредметная задача: помочь учащимся разобраться в жизненно важных вопросах, имеющих непреходящее значение. Весь ход урока построен так, чтобы учащиеся восприняли роман не как детективный, а как психологический, социально-философский. Урок построен как урок-беседа, используется метод творческого чтения художественного текста. Из материала отобрано лишь то, над чем способны задуматься шестнадцатилетние: о сильной личности, о возможности или невозможности делать добро, прибегая к насилию и жестокости, о гибельной силе индивидуализма, о мотивах преступления и наказании преступника.
Урок литературы предназначен для учащихся 11 класса. Он поможет детям разобраться во многих серьёзных вопросах,по- новому взглянуть на эпоху, в которой жила А,А,Ахматова, позволит поработать с понятием "полифония",с разных сторон рассмотреть творчество поэтессы.