Выживание в тайге главного героя рассказа В.П.Астафьева "Васюткино озеро".

Данный интегрированный урок является обобщающим уроком в изучении творчества В. П. Астафьева. Архив содержит конспект урока, презентацию и приложения (памятки, правила работы в группе).
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Данный урок проводится учителем - логопедом в 1 классе общеобразовательной школы в рамках корреционно-развивающей программы с группой учащихся, нуждающихся в профилактике нарушений письменной речи у младших школьников (дисграфии и дислексии)

Нестандартный урок по теме "Приёмы письменного умножения в пределах 1000" в виде игры-путешествия по морю Знаний. Урок ориентирован на личностные, метапредметные и предметные результаты. Мультимедийное сопровождение позволяет реализовать принцип наглядности, увеличить плотность урока, включает ЦОР «Письмо цифр», флеш-игру «Внетабличное умножение в пределах сотни». Урок построен с учётом здоровьесберегающих технологий. Для снятия утомляемости проводится гимнастика для глаз и математическая физкультминутка.
Урок построен в соответствии с концепцией личностно-ориентированного обучения. Для постановки проблемной ситуации используется практическое задание, которое позволяет определить границы собственного знания в рамках ситуации. На уроке созданы условия для проявления познавательной активности учащихся, идёт взаимодействие всех участников учебного процесса.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее