Обобщение и систематизация изученного материала всегда является важным этапом применения полученных знаний учащихся. Учебное занятие предлагается провести для учащихся 8-х классов по окончании изученного раздела « Основные классы неорганических соединений». В данном материале предлагаются дифференцируемые тесты, проанализировать генетическую связь между веществами принадлежащим к разным классам: металл основной оксид основания соль; неметалл кислотный оксид кислота соль. Работа учащихся во время урока способствует развитию самостоятельности, творческой активности, а так же логического мышления, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект НОД по коррекции звукопроизношения для детей старшего дошкольного возраста с ФФНР в условиях логопункта. Представлено занятие-путешествие по родному городу.Цель: автоматизация звуков Р, Рь.
Урок в виде групповой работы. В нем есть элементы работы с видеоматериалом, работа с учебником, умение составлять таблицы. Кроме того, к уроку дети готовились заранее. Каждая группа выполняла творческое задание: искали мордовские игры, ставили мордовские танцы и инсценировали мордовскую легенду о царе Тюште.
Тема: Стихотворение А.С. Пушкина «Няне».
Цели:
1) вспомнить биографические сведения о Пушкине;
2) развивать внимание к авторскому слову, к точности употребления слов в поэтической речи;
3) формировать умение понимать настроение лирического героя;
воспитывать любовь к русской поэзии.
УУД
Регулятивные:
• обучающийся научится определять цель деятельности на уроке;
• обучающийся научится проговаривать последовательность действий на уроке;
• обучающийся получит возможность научиться отличать верно выполненное задание от неверного.
Познавательные:
• обучающийся получит возможность научиться строить сообщения в устной форме;
Коммуникативные:
• обучающийся получит возможность научится строить монологическое высказывание.
Личностные:
• обучающийся получит возможность научиться уважать своих старших родных, заботиться о бабушке;
Оборудование: портрет А.С. Пушкина, рисунок-силуэт «Няня», иллюстрация зимнего соснового леса.