Разработка открытого урока по химии 8 класс. Тема: « Генетическая связь между классами неорганических соединений».

Обобщение и систематизация изученного материала всегда является важным этапом применения полученных знаний учащихся. Учебное занятие предлагается провести для учащихся 8-х классов по окончании изученного раздела « Основные классы неорганических соединений». В данном материале предлагаются дифференцируемые тесты, проанализировать генетическую связь между веществами принадлежащим к разным классам: металл  основной оксид  основания  соль; неметалл  кислотный оксид  кислота  соль. Работа учащихся во время урока способствует развитию самостоятельности, творческой активности, а так же логического мышления, умения анализировать, сравнивать, делать выводы.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
самоанализ урока истории в 10 классе "Русская культура X - XIIIв.в."
На уроке формируются умения учащихся с помощью циркуля и линейки выполнять задачи на построение: находить середину отрезка; строить перпендикулярные прямые; проводить биссектрису угла; строить угол, равный данному; происходит развитие умений учащихся самостоятельно работать с алгоритмом, развивается эстетическое восприятие математических фактов, расширение кругозора обучающихся. Формируются представления о мире профессий, в частности о профессии архитектора, понимании ее роли через участие в различных видах деятельности на уроке; происходит применении имеющихся знаний обучающихся в нестандартных ситуациях (построении куполов).
Занятие рекомендовано для младшей группы детского сада, возраст детей – 3-4 года. Дети со сказочницей отправляются в путешествие по русской народной сказке "Теремок". Задачи занятия направлены на закрепление умений создавать постройку из строительного материала и закрепление математических понятий. Занятие проходит в игровой форме, с использованием музыки и других методов и приемов.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее