Аннотация. Это вводный урок в тему «Углеводороды». На данном уроке определяются основные источники углеводородов, определяются вопросы для изучения природных источников УВ, определяются проблемные области по данной теме. Он предусматривает организацию исследовательской деятельности при изучении всей темы, по итогам которой планируется проведение конференции с творческими работами школьников. На данном уроке формулируются проблемные вопрос по данной теме, направления, которые можно выбрать при написании работ.
otkryityij-urokprirodnyie-istochniki-uglevodorodov-yasina-sghimiyagarsenev.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Данный урок является двадцатым в разделе «Законы взаимодействия и движения тел» и шестым (завершающим) в теме «Гравитационные взаимодействия» На уроке активно используются современные педагогические технологии (проблемно-диалоговое обучение, здоровье сберегающие технологии)
Материал логопедического занятия содержит приемы работы по звуковому анализу на первом этапе коррекционного обучения в группе с ОНР. Работа по звуковому анализу предполагает формирование умения различать и выделять звуки из состава слова, определять их последовательность, давать характеристику каждому звуку. Большинство детей, поступающих на логопедический пункт, еще долгое время нуждаются в помощи логопеда, так как у них отмечается незаконченность процессов формирования звукового анализа и синтеза и без коррекционной работы спонтанно эти навыки не сформируются
Урок математики проводится в режиме исследования, где полностью выдержана структура исследования. Связь предмета с профессиональной деятельностью и практическая значимость математики. На уроке учащиеся работают в микрогруппах. Для каждой группы подготавливаются кейс-папки с материалами.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее