Конспект открытого урока по английскому языку "Мой любимый фильм" в 6 классе

Конкурсная номинация: «Презентация к уроку» Дисциплина: Природа и экология родного края Название работы: Методическая разработка для проведения урока по теме «Озеро Байкал – одно из крупнейших озер планеты, его характеристика». Автор работы: Наталья Анатольевна Лосева, преподаватель учебной дисциплины Природа и экология родного края, тел 89501389161, E–mail: Pu-68ulkan@yandex.ru Место выполнения: Государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования Профессиональное училище № 68 п. Улькан (ГБОУ НПО ПУ № 68) Учебная дисциплина Природа и экология родного края входит в вариативную часть общеобразовательного цикла основной профессиональной образовательной программы по профессиям НПО в ГБОУ НПО ПУ № 68 п. Улькан: Автомеханик, Повар, кондитер, Парикмахер. В результате освоения данной дисциплины, обучающиеся узнают об особенностях природы и экологии Иркутской области.

Объяснить понятие «освещения» как средства выявления объёма предмета; познакомить с понятиями «блики», «полутени», «собственная тень», «рефлекс», «падающая тень»;расширить представления о свете как средстве организации композиции в картине

Урок «Соли, их классификация и свойства» разработан для учащихся 8 класса общеобразовательной школы с базовым уровнем среднего образования, изучается в теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и ОВР» по учебнику О.С.Габриеляна «Химия 8 класс», М.: «Дрофа», 2011 г. В ходе урока используются электронные образовательные ресурсы, проблемные ситуации, дифференцированная, индивидуальная, парная и групповая формы работы, домашняя работа также имеет дифференцированный характер, направленный на развитие творческой активности, познавательного интереса уч-ся к предмету, самостоятельного поиска информации и ее применения. Данный урок в системе уроков по химии курса 8 класса предполагает поддержание познавательного интереса учащихся к предмету химии, повышение эффективности процесса обучения, формирование умений самостоятельно приобретать и применять знания, анализировать свою деятельность.