урок русского языка «Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное»»

27 ноября 2013
Урок построения системы знаний проводится в форме групповой работы. Каждая группа получает и выполняет различные задания как и по содержанию, так и по форме. Результатом выполнения этих заданий является создание коллективного проекта – кластера. Данный продукт может быть полезен и как план морфологического разбора имени существительного, и как памятка в определении основных грамматических признаков имени существительного, и как памятка в написании безударных окончаний имён существительных.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок по программе "Образовательная система "Школа 2100" с использованием приемов технологии развития критического мышления.

Данная разработка содержит подробный конспект урока на тему: «Красная книга», красочную презентацию с видео «Красная книга», музыкальную физкультминутку, тест. Презентация знакомит учащихся с Красной книгой Российской Федерации; расширяет и углубляет знания детей о растениях и животных, нуждающихся в охране; раскрывает основные причины сокращения численности этих видов, меры для их охраны.

ФГОС основного общего образования предполагает серьезные изменения в организации образовательного процесса, в том числе и в преподавании географии. География относится к общественно-научным предметам. На первый план в содержании географического образования выходит деятельностная составляющая. Урок построен на основе системно-деятельного подхода, реализуется, через метод проектов (исследовательский проект на основе краеведческого материала).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее