Данный урок разработан в модульной технологии, которая основывается на изучении теоретического материала укрупненными блоками – модулями, алгоритмизацией учебной деятельности, завершённостью и согласованностью циклов познания, предполагающая целеполагание, принципа построения содержания, формы и методы, способы взаимосвязанной деятельности учителя и учащихся. Время урока - 45 минут. Данная технология позволяет максимально использовать в географическом образовании системно-деятельностный и экогуманистический подход в ходе реализации самостоятельной работы над блоками модуля. Наличие технологической карты у каждого обучающегося позволяет ему ориентироваться в изучаемой теме.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

В ходе урока учащиеся сравнивают типы немецких школ и анализируют особенности системы образования в Германии. Материал содержит разработку урока, рабочие листы и презентацию.

Конспект и презентация урока литературы в 11 классе.На уроке анализировались рассказы - миниатюры писателя В. Крупина.

На уроке учащиеся знакомятся с содержанием произведения Н. Н. Носова “Живая шляпа” и биографией автора, учатся анализировать художественное произведение, внимательно относиться к художественному слову, определять основную мысль, давать характеристику действиям и поступкам героев.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее