топливная промышленность

На уроке обеспечить условия для формирования понятий: русский песенный фольклор, народные напевы, народные ритмы, тембры. Научить детей исполнять простые напевы, потешки.

Занятие является итоговым в первом разделе подпрограммы «Азы-музы» входящей в состав авторской дополнительной образовательной программы «Ступени»», направленной на дошкольную подготовку детей, не охваченных детским садом. Автор: Косенко Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования Муниципального бюджетного образовательного учреждения Кагальницкого Центра детского творчества Азовского района.

Сочинение – описание по картине М.Нестерова «Видение отроку Варфоломею». Урок развития речи. 8 класс. Тип урока: интегрированный. Форма урока – мастерская творческого письма. Педагогическая мастерская — это такая форма обучения детей, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию путем самостоятельного или коллективного открытия. Для того чтобы описание картины М.Нестерова не проходило по стандартной схеме (по данному плану описать то, что ты видишь на картине), можно использовать форму творческой мастерской. В мастерской творческого письма описание может быть представлено так: творческий процесс — творческий продукт — осознание его закономерностей — соотнесение полученного сданным— коррекция своей деятельности — новый продукт. Пользуясь таким способом, каждый ученик непросто будет описывать, но и «проживёт» жизнь Сергия Радонежского. Здесь не будет неверных ответов. Все они будут по-своему правильны. Такая деятельность имитирует метод проб и ошибок. Урок составлен в соавторстве творческих учителей: учителя русского языка и литературы Карькаевой Л.Н., учителя музыки Душиной Л.Д..