Урок русского языка. Тема: "«Описание внешности. Слова, отвечающие на вопросы "какой?", "какая?", "какое?", "какие?". 1 класс. УМК "Школа 21 века"

26 ноября 2013
Формирование знаний о словах, отвечающих на вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?»
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Разработка предназначена для учащихся 2 класса, УМК «Школа России», автор А.А. Плешаков. Данный урок познакомит учащихся с характерными признаками весны в неживой природе и изменениями в жизни растений и животных. К уроку прилагается презентация.
Урок по программе О.С.Габриеляна (базовый уровень, 1 час в неделю) построен на самостоятельной работе учащихся с электронными образовательными ресурсами Единой и Федеральной коллекций ЦОР. При разработке урока использованы элементы технологического подхода к обучению химии, элементы технологии развития критического мышления, ИКТ технологии.

Урок «открытия» нового знания. Научит ребят определять жанровую принадлежность музыкальных произведений, песня- танец – марш, узнавать изученные музыкальные произведения; передавать настроение музыки и его изменение: в пении, музыкально-пластическом движении.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее