Урок - диалог по лирике Н.А Некрасова.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Урок немецкого языка разработан для учащихся 2класса, VII вида, на основе программы для общеобразовательной школы. Немецкие языки. 2-11класс, по учебнику немецкий язык "Die ersten Schritte" для 2кл., автор Бим И.Л.; к работе прилагается презентация,приложения и самоанализ

Тип урока : открытие нового знания. Использование проблемно-диалогической технологии. Место данного урока в теме: 2 урок по теме. Он является продолжением темы «Перенос слов». Так как эта тема объемная по своему составу (очень много правил переноса, которые трудно усвоить первокласснику на одном уроке), я разбила ее на две темы. В конце 2 урока повторяются все правила переноса. Этот урок является «толчком» для закрепления материала по переносу слов на следующих уроках.
Урок - обобщение, по теме «Давление жидкостей и газов». Урок по технологии критического мышления по типу творческий - изобретательство на основе теории решения изобретательских задач(ТРИЗ). Перед учащимися стоит задача: совершенствовать, рассмотренные приборы или используя закон сообщающихся сосудов придумать свой прибор. Для ориентации учащихся в деятельности изобретательства используется «Метод фокальных объектов»
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее